¿Cuántas veces te has preguntado qué hacer un día de fiesta o un fin de semana con tus hijos/as pequeños/as?, ¿Otra vez al cine, al centro comercial?, ¿Más pantallas y tiempo encerrados/as?...
Nuestros pequeños/as alumnos/as van dejando atrás los llantos, el retraimiento y la inseguridad. Ya no están tan pendientes de sus objetos de apego y los sustituyen por nuevos materiales y juegos. Ya se ven sonrisas, carcajadas, balbuceos, acercamientos afectuosos y momentos de tranquilidad y diversión. Se...
Varias familias tienen algún niño o niña muy sensible al que casi todo le afecta y en ocasiones no saben cómo ayudarle. Es importante conocer las características de los niños/as altamente sensibles para empatizar con ellos/as y entenderles mejor. Saber que se trata de “personitas” con...
El descanso de la familia es fundamental para el bienestar de todos/as, si los niños/as descansan bien, los padres y madres también lo harán, lo que repercute directamente a nivel escolar, laboral y familiar. Es muy importante que los niños/as adquieran unos hábitos de sueño...
Las pesadillas son sueños con contenido emocional negativo que causan miedo, ansiedad, angustia y afectan al sueño de los más pequeños/as. Son muy comunes en la infancia y suelen aparecer hacia los 2 años aproximadamente, cuando empiezan a desarrollar una imaginación más activa y una mayor...
Algunas parejas se enfrentan a la difícil situación de comunicar a sus hijos/as que se van a separar. Queremos ayudaros en esta complicada tarea tan llena de emocionalidad y que tan difícil resulta abordar. Para afrontar esta transición, en necesario que los adultos normalicen la situación,...
La primera etapa de la infancia es prioritaria para el desarrollo humano, a nivel físico, cognitivo y emocional. En primer lugar, se construyen interacciones con los adultos de referencia y más adelante con personas que se encuentran fuera del entorno familiar. Para que los niños /as se...
Es frecuente que los padres y madres se pregunten si sus hijos/as mantienen adecuadamente la atención según su edad, o si por el contrario, se distraen con demasiada facilidad. En la mayoría de los casos, los niños/as mantienen un correcto nivel de atención, lo que ocurre...
Los adultos debemos ofrecer a nuestros niños/as la posibilidad de explorar su entorno a través de los sentidos, poco a poco ellos/as irán organizando internamente todos esos estímulos que van recibiendo del ambiente, para organizar así sus aprendizajes. La estimulación sensorial se basa en estimular los...
Enseñar, preparar, entrenar, moderar, construir habilidades y centrarse en las soluciones. Si los padres y madres se respetan a sí mismos y tienen en cuenta sus propias necesidades, el resultado educativo será más adecuado. A corto plazo debemos plantearnos como objetivo conseguir cooperación por parte de...